同在藍(lán)天下幸福共成長【918博天堂】

同在藍(lán)天下快樂共計茁壯　　開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局前進(jìn)義務(wù)教育平衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展紀(jì)實(shí)　　百年大計，教育為本。讓每個學(xué)生都享用到平衡優(yōu)質(zhì)的教育，增進(jìn)教育公平，既是實(shí)施科學(xué)發(fā)展觀的反映，也是教育發(fā)展的內(nèi)在拒絕。經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)坐落于市區(qū)東南部，全區(qū)教育工作的重點(diǎn)在農(nóng)村，難題也在農(nóng)村?！　∧瓿跻詠恚_發(fā)區(qū)社會事業(yè)局以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，統(tǒng)合教育資源，優(yōu)化資源配置，力主教育平衡，教育質(zhì)量明顯提高，更加多學(xué)生享用到了公平、平衡、優(yōu)質(zhì)的教育。

　　科學(xué)配備資源　　基礎(chǔ)強(qiáng)則教育強(qiáng)勁，教育強(qiáng)則少年強(qiáng)?！　×x務(wù)教育平衡發(fā)展支撐著城鄉(xiāng)群眾對教育公平和優(yōu)質(zhì)教育的盼望盼望?！　∮捎诹鲃尤丝诖蟠笥窟M(jìn)城區(qū)，城區(qū)學(xué)校忍受的壓力更加大，學(xué)校每個班人數(shù)激增、遠(yuǎn)超過額定人數(shù)的現(xiàn)象普遍存在。

　　大班額現(xiàn)象既影響教育質(zhì)量，也影響學(xué)生安全性。　　在同一片藍(lán)天下，孩子必須快樂、身體健康地自學(xué)、茁壯。

群眾更加注目子女教育，更加渴求優(yōu)質(zhì)的教育資源，因此，開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局決意走進(jìn)一條合適開發(fā)區(qū)義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的新路！觀海愛近，登山覺眼明。經(jīng)過回國先進(jìn)設(shè)備地區(qū)實(shí)地考察自學(xué)和大大的改革探尋，開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局對前進(jìn)教育公平、符合人民群眾的教育市場需求有了一套自己的方案對轄區(qū)內(nèi)四所重點(diǎn)小學(xué)的教師資源展開合理配置，構(gòu)建教師資源優(yōu)勢互補(bǔ)，建構(gòu)了一個學(xué)校沒優(yōu)劣之分，只有公平、平衡、優(yōu)質(zhì)的教育的開發(fā)區(qū)義務(wù)教育新模式。　　有學(xué)上、上好學(xué)，學(xué)有所教教、學(xué)有優(yōu)教如今在開發(fā)區(qū)，擇校無以、學(xué)難上現(xiàn)象已逐步退出群眾的視野，廣大學(xué)生在公平、嚴(yán)格的環(huán)境中身體健康、幸福茁壯?！　詫?shí)推進(jìn)改革　　一年之計，莫如樹谷；終生之計，莫如樹人。

轉(zhuǎn)入新時期，恒定的是群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的市場需求，變化的是教育資源配置以及各項招收制度改革。確保教育公平，增進(jìn)義務(wù)教育平衡發(fā)展，關(guān)鍵在于創(chuàng)意制度。　　針對今年義務(wù)教育階段小學(xué)招收工作，開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局在實(shí)施上級拒絕的基礎(chǔ)上，工作做到得粗而明確：之后嚴(yán)苛實(shí)施免試就近入學(xué)；拒絕轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)貫徹確保每個適齡兒童接管義務(wù)教育的權(quán)利，希望為每個適齡兒童獲取求學(xué)機(jī)會；為開發(fā)區(qū)小學(xué)劃界招收區(qū)域，其他小學(xué)和開發(fā)區(qū)小學(xué)服務(wù)區(qū)內(nèi)的適齡兒童免試就近入學(xué)，并明確要求轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)不得舉行各種形式的重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗班；拒絕接管入城務(wù)工人員隨遷子女的學(xué)校，確保入城務(wù)工人員隨遷子女在校就讀于期間與本地學(xué)生享用同待遇，不得繳納借讀費(fèi)民生為本，教育以定。希望辦成人民滿意的教育，構(gòu)建教育昌、農(nóng)村昌、城市昌，既是我們的肅穆允諾，也是開發(fā)區(qū)大力前進(jìn)教育事業(yè)又好又慢發(fā)展的愿景與執(zhí)著。

開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局局長孔祥衛(wèi)回應(yīng)。廣泛開展宣傳　　學(xué)生裝載預(yù)防接種證、出生證、戶口本和房產(chǎn)證，四證齊全完全一致，學(xué)校方可接管其入學(xué)；各小學(xué)要嚴(yán)格控制班額，不得突破規(guī)定的班額掌控人數(shù)；對有能力拒絕接受義務(wù)教育的適齡殘疾兒童，學(xué)校不得將其拒之校外為使招收政策家喻戶曉，開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局工作人員主動上門服務(wù)，宣傳《義務(wù)教育法》和適齡兒童入學(xué)政策，引領(lǐng)家長大力因應(yīng)送來子女入學(xué)，確保適齡兒童入學(xué)率超過100%。

　　讓每一個孩子享用到平衡、優(yōu)質(zhì)的教育，是家長的盼望，也是我們的心愿；辦成每一所學(xué)校，教育好每一名學(xué)生，是我們的責(zé)任。只要能謀求家長、社會各界的解讀和反對，我們厭一點(diǎn)、累官一點(diǎn)都無所謂！開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局副局長陳磊說道。

　　教育發(fā)展惠民生，真情一片變暖人心?！　≡谕黄{(lán)天下享用公平的教育環(huán)境、平均分配的教育機(jī)會、優(yōu)質(zhì)的教育資源的廣大城鄉(xiāng)學(xué)生，一定會淪為身體健康、幸福、熱情、快樂茁壯的一代。

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